sábado, 19 de julio de 2014
SALUDOS A TODOS MIS COMPAÑEROS DEL CURSO HDT FUE UN PLACER TRBAJAR CON TODOS USTEDES
VOLAR ES FORMIDABLE
QUIEN NO QUISIERA CONOCER A UNA MUJER DE MAGIA NEGRA
RECUERDAS ESTA CARICATURA
PROFR. ENRIQUE GONZALEZ MARTINEZ
NOS AYUDAN EN...???
QUÉ SON LAS HABILIDADES DIGITALES...
Para vivir, aprender y trabajar con éxito en esta sociedad basada en el conocimiento, deben conocer todas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y utilizarlas con eficacia: teléfonos celulares, cámaras fotográficas digitales, radio, televisión, consolas de videojuegos, redes, así como los servicios de correo electrónico, blogs, redes sociales y foros.
Estas tecnologías les ayudan a adquirir las competencias necesarias para que se conviertan en un usuario creativo, capaz de buscar, analizar y evaluar información; solucionar problemas y tomar decisiones; comunicar, publicar y producir documentos digitales; esto es, en un ciudadano informado, responsable y capaz de contribuir con sus conocimientos y habilidades a la sociedad...
Isabel Valencia Cortez
y que lo compone????
QUE COMPONE EL MUNDO DIGITAL?????
Es necesario conocer los componentes de las habilidades digitales....
ISABEL VALENCIA CORTEZ
Y LOS DOCENTES... QUE DEBEN SABER????
QUE COMPETENCIAS DEBE DESARROLLAR UN DOCENTE EN LAS HABILIDADES DIGITALES...
Ser competente digitalmente hablando un formador de educación básica, y de acuerdo con diversos estudios al respecto (Cabero, Duarte y Barroso, 1999; Majó y Marqués, 2002; Tejada, 1999), podemos resumir las competencias digitales que deben poseer los docentes:
- Tener una actitud positiva hacia las TIC, instrumento de nuestra cultura que conviene saber utilizar y aplicar en muchas actividades domésticas y laborales.
- Conocer los usos de las TIC en el ámbito educativo.
- Conocer el uso de las TIC en el campo de su área de conocimiento.
- Utilizar con destreza las TIC en sus actividades: editor de textos, correo electrónico y navegación por internet.
- Adquirir el hábito de planificar el currículo integrando las TIC (como medio instrumental en el marco de las actividades propias de su área de conocimiento, como medio didáctico y como mediador para el desarrollo cognitivo).
- Proponer actividades formativas a los alumnos que consideren el uso de TIC.
- Evaluar permanentemente el uso de las TIC.
ISABEL VALENCIA CORTEZ
y la información...
Y COMO FUNCIONAN LAS HABILIDADES DIGITALES...
SE MUESTRA EN ESTE VIDEO UNA SERIE DE BENEFICIOS, QUE TRAE CONSIGO EL USO DE LAS HABILIDADES DIGITALES
CONOCIENDO...
Y LAS TICS????
QUE SON LAS TIC´S...
EN QUE CONSISTEN????
PARA QUE NOS AYUDAN????
CUALES SON SUS VENTAJAS????
TODO LO QUE DESEAS SABER LO ENCONTRARAS EN EL SIGUIENTE VIDEO...
EN QUE CONSISTEN????
PARA QUE NOS AYUDAN????
CUALES SON SUS VENTAJAS????
TODO LO QUE DESEAS SABER LO ENCONTRARAS EN EL SIGUIENTE VIDEO...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
LA VERDAD EDUCAR DEBE SER TAN DIVERTIDO COMO UNA PAYASADA.
ENRIQUE GONZALEZ MARTINEZ
SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO...
Y QUE SON LAS TAN LLAMADAS SOCIEDADES DEL CONOCIMIENTO????,
QUE LAS COMPONE???
POR QUE SON TAN IMPORTANTES????
ERIKA SILVA
UN PASEO POR GRACELAND AND ELVIS PRESLEY.
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http://www.elvis.com/!userfiles/editor/images/PhotoVideos.jpg
http://www.graceland.com/webcams/webcam2.jpg
LAS TIC´S...
Y QUE HAY EDUCACIÓN Y TIC´S UNA BUENA COMBINACIÓN?????
LAS HABILIDADES DIGITALES ES LO MISMO A TIC´S...
ES BUENO COMBINAR LA EDUCACIÓN Y LAS HABILIDADES DIGITALES...
LOS DOCENTES ESTAMOS PREPARADOS PARA ENFRENTAR ESTOS NUEVOS RETOS...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
RECOMENDABLE ...
ES BUENO COMBINAR LA EDUCACIÓN Y LAS HABILIDADES DIGITALES...
LOS DOCENTES ESTAMOS PREPARADOS PARA ENFRENTAR ESTOS NUEVOS RETOS...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
RECOMENDABLE ...
DELEITARSE UN POCO...
Y NO TODO ES TRABAJAR...
LA MÚSICA UNA PRUEBA MAS DE LAS HABILIDADES DIGITALES, LAS REPRESENTACIONES Y LAS NUEVAS OFERTAS VISUALES...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
APRENDIENDO JUNTOS...
QUIEN ESTA EN NUESTRO APRENDIZAJE...
ES NECESARIO CONOCER QUIEN ESTA EN NUESTRO APRENDIZAJE DIA A DIA
QUE NOS DEJAN LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS Y DEPENDE CON QUIEN LAS VIVAMOS...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
QUE NOS DEJAN LAS EXPERIENCIAS VIVIDAS Y DEPENDE CON QUIEN LAS VIVAMOS...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
EL APRENDIZAJE INFANTIL...
MI MAYOR REGALO...
POR QUE EN NUESTRA ALMA DE ADULTOS UN NIÑO NOS ALBERGA, ES NECESARIO RECONOCER LA BELLEZA DE LA INFANCIA... PARA PODER ENSEÑAR Y TRANSMITIR LOS CONOCIMIENTOS...
RECORDAR QUE EL APRENDIZAJE SERA SIEMPRE EN COMPAÑÍA DE ALGUIEN QUE TENGA LAS MISMAS NECESIDADES, E INQUIETUDES... APRENDEREMOS CON EL JUEGO, CON ALEGRÍA Y CON ENTUSIASMO..
RECORDAR QUE EL APRENDIZAJE SERA SIEMPRE EN COMPAÑÍA DE ALGUIEN QUE TENGA LAS MISMAS NECESIDADES, E INQUIETUDES... APRENDEREMOS CON EL JUEGO, CON ALEGRÍA Y CON ENTUSIASMO..
ISABEL VALENCIA CORTEZ
MATERIALES DE FÁCIL ELABORACIÓN
ESTOS SON ALGUNOS MATERIALES QUE SE ELABORAN FÁCILMENTE
https://www.youtube.com/watch?v=BDWEhNCVURM
https://www.youtube.com/watch?v=1gD7Q2l3J6M
https://www.youtube.com/watch?v=1gD7Q2l3J6M
BLANCA ERIKA SILVA CORONA
UTILIZA MATERIAL DIDÁCTICO EN TUS CLASES
EL USO DE MATERIAL DIDÁCTICO EN LAS ACTIVIDADES ESCOLARES ES PRIMORDIAL SI SE QUIERE CONSOLIDAR LOS APRENDIZAJES EN LOS ALUMNOS, DARLES LA OPORTUNIDAD PARA QUE LOS MANIPULEN Y LOS APLIQUEN PARA RESOLVER SITUACIONES INTERESANTES PARA ELLOS.
Nuestro compromiso... Sería cuidarlos...
- Estos animalitos estan en peligro constante, ya que muchos los llegan a cazar cuando pescan el atún y no solo se va uno por red, hay veces que van de 10 a 12 delfines incluidos con el atún. Pero no solo por eso corren peligro los delfines ya que también los llegan a utilizar como experimentos militares, principalmente los alemanes, o si no los utilizan para conocer el funcionamiento de su cerebro o de la ondas que transmiten por su medio de comunicación. Otros más bien los utilizan como medio de entretenimiento en los parques acuáticos, para sus visitantes, pero si bien el público se enterase del proceso por el cúal pasan estos indefensos animales la verdad no sería tan agradable como irlos a ver, un delfín no es simbolo de entretenimiento es más bien un simbolo de inteligencia superior que muchos de nosotros como seres humanos no hemos podido desarrollar.
El mejor amigo del ser humano, no lo lastimes ...
escuchando la música del mar ...
ISABEL VALENCIA CORTEZ
English-lesson-plan-C4-Secundaria-Lillian-Castillo
ENGLISH-LESSON PLAN – TEACHER LILLIAN CASTILLO
GRADE: __2°__ GROUPS: B, D, E Y G UNIT: ___V___ DATE: FROM __April 28th TO: ___May
2nd _, 2014.
ACHIEVEMENTS:
ü Uses various strategies to point out information.
ü Selects and organizes information to write sentences
with personal opinions.
ü Writes paragraphs that express individual points of
view.
ü Solves doubts and offers feedback to edit points of
view.
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DOING
WITH THE LANGUAGE
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KNOWING
ABOUT THE LANGUAGE
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BEING
THROUGH THE LANGUAGE
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·
Check a Civic and Ethical
topic.
·
Understand the general
meaning and main ideas.
·
Write points of view about a
Civic or Ethical topic to participate in a round table, with the teacher’s
guidance.
·
Edit points of view.
|
·
Topic, purposes and intended
audience.
·
Textual and graphic
components.
·
Patterns of textual
arrangement.
·
Repertoire of words necessary
for this social practice of the language.
·
Synonyms.
·
Connectors.
·
Conditionals.
·
Punctuation.
·
Suffixes and prefixes.
·
Diagraphs.
|
·
Learn to live in a community.
·
Promote respect towards
other’s opinions.
·
Foster cooperation when
working in teams.
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Social Practice
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Produce
texts to participate in academic events.
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Specific competency
(goal)
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Write
points of view to participate in a round table.
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English skills
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Listening
Writing
Speaking
Reading
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Social Learning Environment
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   Familiar and Community
Literary and Ludic
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Purpose of class
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·
Ss. Will understand and apply
correct writing about “there is” and “there are” in specific situation.
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Didactic strategies of class
INTERACTION
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Lectures/reading
collective______ Pair work ______
Working in teams ______
Groups
of ______ Working individually ______ Working on the floor________
Lock
step ______ whole class ______
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ORDER-
BASED ON PNIEB METHOLOGY
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TIME
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SAMPLE LINGUISTICS
(Production)
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·
House
Vocabulary
·
There
is a/an
·
There
are
·
Personal
opinions about…
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Class
sequence of activities
Class
sequence of activities
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DAY 1
·
Taking day list – ice
breaker- How are you?
·
As a feed-back, teacher will recall last previous topic about “there
is and there are”.
·
As a Warm-up, Ss will can
identify in a “picture-description” about the kitchen.
·
For a Drill Ss will answer a
handout #1 about “there is a/an” “there are” in the kitchen.
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50
min
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DAY 2
·
Taking day list– ice breaker-
How are you?
·
As a warm-up, Ss. will make a
brainstorming about objects in the bathroom
·
As a Drill, Ss will repeat
the information three times on their notebook.
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50
min
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DAY 3
·
Taking day list – ice
breaker- How are you?
·
As a Drill, Ss will represent
in visual form different preposition.
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50
Min
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Materials
/ Resources
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Book________ Colors ______ Videos_____
Notebook_____ Markers_____ Magazines____
Dictionary_____ Internet______ Handouts ______
Flashcards ____ Tape-record___
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Assessment
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Oral
participation______
Exam________
Notebook________
  Book ______ behavior_______ Special homework (TIC’S)_______
Portfolio
______ Project _____ Good vocabulary in to the classroom ______
Check table _________ Product _______
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Resources
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